Laboratoria przyszłości 2025/2026
Tekstowa podstrona
Laboratoria przyszłości 2024/2025
Laboratoria przyszłości 2023/2024
Laboratoria przyszłości 2022/2023
******
O programie
Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naszą wspólną misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.
Cel
Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). W ramach Laboratoriów Przyszłości organy prowadzące szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe warte ponad miliard złotych, dzięki któremu miliony polskich uczniów będą mogły uczyć się poprzez eksperymentowanie i zdobywać w ten sposób praktyczne umiejętności. Wsparcie będzie przekazane w całości z góry - bez konieczności wniesienia wkładu własnego.Laboratoria przyszłości w naszej szkole
Kreatywne myślenie oraz obsługa narzędzi to jedne z podstawowych umiejętności decydujących o rozwoju cywilizacyjnym, gospodarczym i społecznym. Wzrost innowacyjności oraz rozwój technologiczny spowodował, że umiejętności matematyczne, w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii są dziś ważniejsze niż kiedykolwiek wcześniej. Laboratoria Przyszłości to kolejny krok w stronę wzmocnienia i uatrakcyjnienia dotychczasowego procesu zdobywania wiedzy i praktycznych umiejętności w tych obszarach przez uczniów.
Laboratoria Przyszłości to nowoczesny sprzęt, który uatrakcyjni zajęcia szkolne i pozwolą uczniom rozwijać swoje zainteresowania nie tylko na lekcjach techniki i w ramach innych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, lecz także w ramach zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań i innych form rozwijania umiejętności.
Od września uczniowie naszej szkoły mają okazję zapoznać się z możliwościami okularów VR zakupionych do szkoły w ramach akcji Laboratoria Przyszłości. Po przeszkoleniu z obsługi sprzętu uczniowie zapoznawali się z przykładowymi projektami z różnych obszarów edukacji: geografii, fizyki, biologii i nie tylko. Dzięki okularom VR przed uczniami otwierają się zupełnie inne możliwości. Dzieci zakładając te okulary przenoszą się na drugi koniec świata – mogą znaleźć się w każdym miejscu na ziemi i nie tylko, oglądają zwierzęta z bliska, mogą walczyć ze swoim strachem i stresem próbując przejść, np. mostem zwodzonym. Dzieci mogą także relaksować się pływając z rybami w oceanie. Bardzo się cieszymy, że nowe technologie są dostępne dla naszych uczniów.
Rok szkolny 2025/2026
******
Okulary VR
Podczas zajęć socjoterapeutycznych dzieci z klasy 2 miały możliwość skorzystania z gogli VR oferujących dostęp do wirtualnych pokoi sensorycznych. Celem ćwiczenia było rozwijanie umiejętności samoregulacji emocjonalnej, redukcja napięcia oraz wzmocnienie poczucia bezpieczeństwa.
******
Halloween
Klasa 7b , przygotowała i nakręciła krótki film na temat pochodzenia i obchodzenia Halloween w USA.
******
Kolorowe parasole
Listopadowa szaruga nie jest nam straszna. Kolorowe parasole i najmodniejsze w tym sezonie płaszcze przeciwdeszczowe oraz kalosze to najlepszy sposób, aby zachować dobry humor, nawet gdy pada deszcz. Uczniowie klas trzecich na zajęciach plastycznych wykonali prace techniką kalkografii. Najpierw zaprojektowali parasole i ubiór postaci, następnie wycięli i nakleili je na kartkę, dodali kałuże i mega duże krople deszczu, bo była ulewa . Następnie najciekawsza część zadania: nałożyli na swoją pracę fioletową kalkę maszynową i przy asekuracji p. Małgosi uprasowali . Pod wpływem ciepła tusz z kalki przeszedł na pracę dając niesamowicie ciekawy efekt! Zdjęcia prac zostały zrobione aparatem fotograficznym zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.
******
Zajęcia rewalidacyjne
Zajęcia rewalidacyjnye z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych z Laboratoriów Przyszłości. Rozwijanie logicznego myślenia i kreatywności.
******
Lekcja historii w okularach VR
Klasa 5a w ramach utrwalenia wiadomości udała się na wirtualną wycieczkę do starożytnej Grecji. Wykorzystaliśmy wirtualną rzeczywistość do aktywnego udziału uczniów w zajęciach i lepszego przyswojenia materiału. Podczas naszej wycieczki odwiedziliśmy Ateny, Akropol, Teatr Dionizosa oraz Igrzyska sportowe. W ramach interakcji z obiektami 3D obejrzeliśmy wazy i amfory. Dla uczniów ta część lekcji była fascynująca
******
Symertia
Klasa 1 c uczyła się czym jest symetria. Uczniowie zgłębiali to pojęcie poprzez praktyczne ćwiczenia z wykorzystaniem maty. Klasa podzielona została na dwie drużyny, których zadaniem było odwzorowanie tego co układa drużyna przeciwna. Następnie dzieci wykonywały samodzielnie ćwiczenia w książkach.
******
Kolorujemy orła w MS Word
Na zajęciach komputerowych uczniowie tworzyli w programie MS Word kolorową mozaikę. Dzieci najpierw przygotowały tabelę, a następnie według podanego kodu kolorowały wybrane komórki. W efekcie powstał obraz polskiego godła – orzeł. Uczniowie z zaangażowaniem pracowali, a efekt końcowy wzbudził wiele radości i dumy. Zdjęcia zostały wykonane aparatem zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.
******
Dynie
Podczas lekcji informatyki uczniowie doskonalili umiejętność posługiwania się narzędziem krzywa w programie Paint. Wykonując rysunki przedstawiające dynie halloweenowe, ćwiczyli precyzję ruchów myszką, dobór kolorów oraz estetyczne komponowanie obrazu. Zajęcia miały charakter praktyczny i twórczy, rozwijały umiejętności techniczne, dokładność oraz wyobraźnię plastyczną uczniów.
******
W pracowni chemicznej
Uczniowie klas 7 na lekcjach chemii poznawali wyposażenie pracowni chemicznej. W poznaniu szkła laboratoryjnego pomogły im plansze edukacyjne.
******
Projekt językowy
Klasą 8b z okazji dnia języków zrealizował projekt dotyczacy dnia języków. Klada została podzielona na grupy , każda z grup wylosowała jedno państwo, które miała opisać i przygotować zwory grzecznościowe. Następnie wszystko umieścić na plakacie i zaprezentować.
******
Portret Białej Czarownicy
W ramach ogólnopolskiego programu Laboratoria Przyszłości uczniowie klasy 5c uczestniczyli w kreatywnych zajęciach łączących literaturę z nowoczesnymi technologiami. Po wspólnej lekturze fragmentu „Opowieści z Narnii” C.S. Lewisa, kolorowali portret Białej Czarownicy – jednej z najbardziej charakterystycznych postaci powieści. Następnie wykonali własnoręcznie ramki, do których wkleili przygotowaną postać, a kolejnym krokiem było ich ozdobienie. Dekoracje uczniowie wykonali samodzielnie przy użyciu długopisów 3D, rozwijając zdolności manualne oraz kreatywność. Dodatkowe ozdoby powstały dzięki drukarce 3D, zakupionej w ramach programu Laboratoria Przyszłości, co pozwoliło uczniom poznać praktyczne zastosowanie nowoczesnych technologii w edukacji. Zajęcia sprawiły dzieciom wiele radości i były świetną okazją do nauki poprzez twórczą zabawę.
******
W murach tajemniczej szkoły
Klasa 4c wzięła udział w zajęciach w ramach ogólnopolskiej inicjatywy "Laboratoria Przyszłości".
Tematem spotkania było: „W murach tajemniczej szkoły”. Uczniowie wykazali się kreatywnością i zaangażowaniem, budując własną wizję akademii z klocków LEGO. Zajęcia pozwoliły nie tylko rozwijać wyobraźnię i umiejętności pracy zespołowej, ale również przenieść się w świat niezwykłych przygód. Zdjęcia z przebiegu zajęć zostały wykonane aparatem fotograficznym zakupionym w ramach programu Laboratoria Przyszłości.******
Jedni w Różnorodności
21 października 2025 r. w klasie 6 b odbyła się lekcja –„ Jedni w różnorodności- religie świata”. Zajęcia odbyły się w ramach projektu „Laboratoria przyszłości”. Uczniowie dzięki okularom VR mogli poznać najważniejsze religie i wyznania świata oraz wirtualnie pospacerować w świątyniach katolickich, prawosławnych, muzułmańskich, buddyjskich czy protestanckich. Ponadto mogli studiować bogato ilustrowane albumy i publikacje dotyczące wspomnianych zagadnień. Lekcję przeprowadzili p. Artur Bąk, p. Barbara Nalepa oraz p. Magdalena Olszewska. Z całą pewnością wykorzystane podczas zajęć nowoczesne środki dydaktyczne były inspiracją dla nauczycieli prowadzących oraz młodzieży.
******
Co robią zwierzęta w lesie, gdy my jesteśmy w szkole?
Nastała jesień… W lasach kwitną fioletowe wrzosy, w słońcu błyszczą nitki babiego lata. Liście na drzewach zmieniają kolory na czerwone, żółte, pomarańczowe tworząc malownicze krajobrazy. Jest to czas intensywnych przygotowań zwierząt do zimy. Wiewiórki gromadzą orzechy i nasiona w swoich dziuplach, lisy i borsuki kopią głebokie nory, zające i sarny zmieniają futro za gęstsze i cieplejsze. Czasami jednak znajdują chwilę na odpoczynek. Uczniowie klasy 1b oraz klas trzecich wykonali niezwykle barwne prace, na których pokazali leniuchujące leśne zwierzęta. Jeże wygrzewają brzuszki w jesiennych promieniach słońca. Wiewiórki, lisy i wilczki leżą otulając się puszystym ogonem. Nasze zwierzęta odpoczywają na barwnych dywnach powstałych z odbitek liści malowanych farbami akrylowymi (pokazując szczegółową strukturę liści). Prace uczniów zostały sfotografowane aparatem zakupionym w ramach Laboratoriów Przyszłości.
******
Laboratoria Przyszłości - Klasa 6c w "Krainie Płaszczaków"
Na zajęciach geometrii pod kierunkiem p. Agnieszki Lindenau uczniowie bawili się w tworzenie "Płaszczaków"czyli figur płaskich o określonych cechach . Udało nam się sklasyfikować trójkąty ze względu na boki i kąty. Konstrukcyjnie szukając rozwiązań doszliśmy do wniosku, że nie każde trzy odcinki utworzą trójkąt. Przed nami jeszcze wyprawa do świata czworokątów.
******
Laboratoria Przyszłości - Tangram
Podczas lekcji matematyki uczniowie pracowali z tangramem – chińską układanką składającą się z siedmiu figur geometrycznych. Dzieci samodzielnie wycinały elementy tangramu, a następnie układały z nich różne obrazki, takie jak zwierzęta, domy czy postacie. W trakcie zajęć utrwalały nazwy i właściwości figur geometrycznych (trójkąt, kwadrat, równoległobok) oraz rozwijały wyobraźnię przestrzenną i kreatywność. Lekcja miała charakter praktyczny i zabawowy, sprzyjający aktywnemu uczeniu się poprzez działanie.
******
Laboratoria Przyszłości - Gra ułamkowa
Podczas lekcji matematyki uczniowie utrwalali wiadomości o ułamkach zwykłych, korzystając z układanek ułamkowych. Pracując indywidualnie i w parach, dopasowywali części do całości, porównywali ułamki oraz tworzyli różne zestawienia odpowiadające temu samemu ułamkowi. Dzięki pracy z pomocą dydaktyczną uczniowie mogli w sposób praktyczny i atrakcyjny zrozumieć pojęcie ułamka, jego zapis oraz relacje między częściami a całością. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu myślenia matematycznego, spostrzegawczości i współpracy w grupie.