Aktualności

23 kwietnia 2026 roku w Szkole Podstawowej nr 41odbyła się uroczysta Gala Młodych Artystów – wyjątkowe wydarzenie podsumowujące Warszawski Konkurs Wokalny „Warszawa w piosence”. Podczas gali ogłoszono wyniki konkursu oraz wręczono nagrody młodym, utalentowanym wykonawcom. Z ogromną radością informujemy, że duet uczennic z klasy 3a (Nina Witkowska i Martyna Pałkowska) zdobył II miejsce w kategorii klas 1–4. Dziewczynki zaprezentowały poruszający utwór „Godzina W”, który zachwycił jury swoją interpretacją, wrażliwością oraz dojrzałością sceniczną. Do konkursu uczennice przygotowywały się z dużym zaangażowaniem i pasją pod kierunkiem pani Anny Kopeć oraz pani Marty Rdzeń. Sukces naszych uczennic jest powodem do dumy dla całej społeczności szkolnej. Gratulujemy wspaniałego osiągnięcia i życzymy dziewczynkom dalszego rozwijania talentu oraz kolejnych sukcesów na scenie muzycznej!

Mamy to! 🎤

22 kwietnia odbył się konkurs wokalny w ramach Festiwalu „Młodzi Artyści Mokotowa” w kategorii dźwięk. Naszą szkołę reprezentowali:
Kalra Mouleen  (kl. 2b),
Nina Witkowska (kl. 3a),
Martyna Pałkowska (kl. 3a),
Mikołaj Niezabitowski (kl. 3b),
Róża Adamska (kl. 4a).

Poziom konkursu był bardzo wysoki, a wszyscy uczestnicy zachwycili swoimi występami i piękną prezentacją na scenie.

Szczególne gratulacje kierujemy do:
🥈 Martyny Pałkowskiej – II miejsce za wykonanie utworu „Meluzyna”,
👏 Niny Witkowskiej – wyróżnienie za utwór „Ramię w ramię”,
👏 Mikołaja Niezabitowskiego – wyróżnienie za wykonanie „Już taki jestem zimny drań”.

Jesteśmy ogromnie dumni ze wszystkich naszych reprezentantów – każdy z nich zasługuje na wielkie brawa! 👏

Uczniowie rozwijali swój talent wokalny pod opieką pani Anny Kopeć oraz pani Marty Rdzeń.

W dniu 16 kwietnia 2026 r. uczniowie klasy 2DS wybrali się do Teatr Capitol na spektakl Palce lizać, czyli wybuchowy deser!. Przedstawienie opowiadało o bliźniakach Meli i Miłku, którzy pod nieobecność dziadka bawią się w jego cukierni. Gdy przychodzi zamówienie na tort, próbują sami je zrealizować, co prowadzi do wielu zabawnych sytuacji i kulinarnych pomyłek. Spektakl miał humorystyczny charakter i dostarczył uczniom wielu pozytywnych wrażeń.

Z ogromną radością informujemy o sukcesie uczniów naszej szkoły w XVIII edycji dzielnicowego konkursu matematycznego „W Labiryntach Matematyki”, którego organizatorem była Szkoła Podstawowa nr 339.

Konkurs cieszył się bardzo dużym zainteresowaniem – wzięło w nim udział aż 14 szkół z Mokotowa. Do II etapu zakwalifikowało się 105 uczniów, spośród których jedynie 27 zdobyło miejsca na podium.

Tym bardziej jesteśmy dumni, że w gronie laureatów znalazło się aż czworo uczniów naszej szkoły:

Wojciech Paczuszka (kl. 2c) – I miejsce

Mikołaj Filippow (kl. 3b) – I miejsce

Maryia Valkadatava (kl. 1b) – II miejsce

Nina Witkowska (kl. 3a) – III miejsce

Uroczyste wręczenie nagród odbyło się 14 kwietnia w siedzibie Szkoły Podstawowej nr 339, która już po raz osiemnasty była organizatorem tego wymagającego konkursu.

Na szczególne uznanie zasługują również pozostali uczniowie naszej szkoły, którzy osiągnęli bardzo wysokie wyniki i niewiele zabrakło im do zdobycia miejsc na podium:

• Jan Wasilewski (kl. 3a)
• Szymon Simiński (kl. 1b)
• Artem Semanyk (kl. 2b)
• Fryderyk Pietrzak (kl. 2b)
• Tomasz Mazurek (kl. 2b)

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy kolejnych sukcesów!

„Dziś, Jutro, Pojutrze – historia Szarych Szeregów”. To projekt edukacyjny przedstawiający  najważniejsze informacje o bohaterskich formacjach harcerskich, które odegrały istotną rolę podczas II wojny światowej, w tym w Powstaniu Warszawskim. Ten projekt edukacyjny Fundacji Pamięci o Bohaterach Powstania Warszawskiego zrealizowany  został we współpracy z Muzeum Harcerstwa. Harcerki i harcerze w czasie II wojny światowej wnieśli ogromny wkład w walkę o niepodległość naszego kraju. Uczniowie klas ósmych podczas lekcji historii mogli zapoznać się z materiałami źródłowymi, filmem edukacyjnym ora plakatami przygotowanymi w ramach projektu. Podsumowaniem zajęć było wykorzystanie znaku Polski Walczącej wykonanej na drukarce 3d do malowania na plakacie. Wiedzę zdobytą podczas zajęć podsumował krótki sprawdzian wiedzy.

Uczniowie klas ósmych wzięli udział w zorganizowanym przez p. Agnieszkę Lindenau wyjściu do CNK. Uczestniczyli w warsztatach:-biologiczno-chemicznych pt. "Robimy sekcję serca". Dowiedzieli się jak wygląda serce, analizowali strukturę tkanek serca i odkrywali czym różnią się one od innych mięśni oraz warsztatach chemicznych pt.: "Eksperymentujemy z mikro plastikiem", podczas których poznali zagadnienia związane z powstawaniem mikroplastiku i korzystając z profesjonalnego sprzętu laboratoryjnego odkrywali w jaki sposób na co dzień generujemy ogromne ilości tego tworzywa. Na koniec pod opieką wychowawców zwiedzili wystawę CNK.

W lutym i w marcu Szkolny Klub Wolontariatu zaprosił  wszystkich uczniów do udziału w XXVI edycji akcji „GÓRA GROSZA”, której organizatorem jest Towarzystwo NASZ DOM. Prowadzi ono m.in. specjalistyczne Domy dla Dzieci oraz Ośrodki Wsparcia i Rozwoju Dziecka i Rodziny PORT. Wrzucając monetę na Górę Grosza, przekazujemy środki niezbędne dzieciom do znalezienia bezpiecznego miejsca, pomocy w codziennej nauce, rozwijania pasji i talentów, rehabilitacji i usamodzielniania się. Dziękujemy wszystkim za udział w akcji, a szczególne podziękowania należą się tym, którzy uzbierali największą górę grosza. Oto oni:

Alan Ananiuk, 6a - 7214 sztuk

Julian Zieliński, 3a -  2401 sztuk

klasa 1a – 2155 sztuk

klasa 6c – 1571 sztuk

Nina i Wojciech Jagiełło, 4a – 1324 sztuk

Oskar Sawa,  4a – 1174 sztuk

Julian Bisek, 1a – 1100 sztuk

Aleksander Mariuski,  6c – 928 sztuk

Jagoda Michalak, 5c – 884 sztuk

Adam Czarkowski, 8c - 725 sztuk

Stanisław Lewandowski, 2d – 701 sztuk

Błażej Bańka, 8c - 670 sztuk

Patryk Szczeszka, 6b - 530 sztuk

Filip Hryć, 6b – 519 sztuk

Mikołaj Zarzecki, 5a – 504 sztuk

Dziękuję również wszystkim wolontariuszom, którzy segregowali monety, liczyli je i pakowali paczki. Pamiętajcie, jeden grosz czyni różnicę!

W sumie zebraliśmy 1 869,99 zł ,co stanowi  32 860  monet.

W październiku 2025 roku na szkolnych rabatach przed szkołą zostały posadzone cebulki żonkili w ramach akcji Pola Nadziei. Kampania Pola Nadziei to międzynarodowa akcja zbierania funduszy na rzecz ludzi ciężko chorych objętych opieką hospicyjną. Symbolem akcji jest kwiat żonkila; międzynarodowy symbol nadziei dla ludzi ciężko i nieuleczalnie chorych. Żonkilowa cebulka zasadzona jesienią, wiosną zakwita jako piękny kwiat. W tym roku cały dochód z akcji Pola Nadziei przeznaczony jest na Fundację Hospicjum Onkologiczne św. Krzysztofa na Ursynowie. Łącznie w naszej szkole zebraliśmy kwotę 720 złotych. Bardzo dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom, nauczycielom oraz pracownikom szkoły za okazane serce i aktywny udział w akcji.

14 kwietnia w naszej szkole odbyła się II DEBATA OKSFORDZKA poświęcona tematowi: „Media społecznościowe niszczą relacje międzyludzkie”. W dyskusji wzięły udział dwie drużyny – propozycji i opozycji – które zaprezentowały odmienne spojrzenia na wpływ mediów społecznościowych na relacje między ludźmi. Uczniowie przedstawili rzeczowe argumenty, wykazując się dużym zaangażowaniem i umiejętnością kulturalnej dyskusji. Wydarzenie było ciekawą okazją do wymiany poglądów oraz rozwijania kompetencji argumentacyjnych i społecznych.

Wraz z nadejściem pierwszych wiosennych dni w naszej świetlicy zrobiło się kolorowo i radośnie. Uczniowie klas I-III w ramach konkursu Bukiet dla pani Wiosny wykonali piękne, kolorowe prace, które ozdobiły szkolny korytarz. Laureaci zostali nagrodzeni. Kolejnym akcentem świąteczno-wiosennym są wianki wykonane przez grupy świetlicowe. Wspólna praca sprawiła uczniom wiele radości, a efekty można podziwiać na korytarzu.

Z dumą informujemy o wyjątkowym osiągnięciu naszych uczniów w ogólnopolskim konkursie matematyczno-informatycznym INSTALOGIK. W marcu zakończyła się jego trzyetapowa edycja, podczas której uczestnicy z całej Polski mierzyli się z wymagającymi zadaniami logicznymi, sprawdzającymi nie tylko wiedzę, ale również umiejętność analitycznego myślenia i kreatywnego rozwiązywania problemów.
Nasi uczniowie zaprezentowali się znakomicie. W gronie najlepszych znaleźli się aż 3 laureaci oraz 10 finalistów, co stanowi ogromny sukces i powód do dumy dla całej społeczności szkolnej. To osiągnięcie jest efektem ich systematycznej pracy, zaangażowania oraz pasji do nauk ścisłych.
Konkurs INSTALOGIK cieszy się dużym prestiżem i każdego roku przyciąga wielu utalentowanych uczniów z całego kraju. Tym bardziej cieszy fakt, że nasi reprezentanci znaleźli się w ścisłej czołówce.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom, a w szczególności laureatom i finalistom. Życzymy dalszych sukcesów oraz nieustającej satysfakcji z rozwijania swoich zainteresowań!
Laureat I miejsca w kategorii klas 8 - Alicja Mencfeld
Laureat III miejsca w kategorii klas 4 - Jagoda Zielińska
Laureat III miejsca w kategorii klas 8 - Weronika Kwiatkowska

Finaliści
Oriana Kocur Da Silva
Nina Mostył
Joanna Głogowska
Kalina Łyczewska
Nikodem Białczyk
Anna Rymska
Weronika Kopeć
Olga Skała
Anhelina Kyrychenko
Mateusz Karczmarczyk

W styczniu uczniowie naszej szkoły wzięli udział w prestiżowym konkursie Olimpus, osiągając znakomite wyniki! 🥇 Weronika z klasy 8c zdobyła maksymalną liczbę punktów, zajmując tym samym 1. miejsce – ogromne gratulacje! Dyplomy laureata otrzymali również: Laura (4c), Milena (5a), Konstanty (6c), Mikołaj (6c), Przemysław (8b), Joanna (8c),  Zofia (6c). Średni wynik naszej szkoły wyniósł aż 80%, co przewyższa średnią wojewódzką (76,67%) oraz krajową (75%). Jesteśmy bardzo dumni z naszych uczniów – gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy kolejnych sukcesów! 🎓✨

W Szkole Podstawowej nr 41 przy ul. Drewniana 8 w Warszawie odbył się 8. Konkurs Wokalny „Warszawa w piosence”, w którym udział wzięły utalentowane uczennice z naszej szkoły. Szkołę reprezentowały: • klasa 3a – Martyna i Nina z utworem Godzina W, • klasa 3b – Julia z piosenką Warszawa ja i ty, • klasa 2ds – Julia i Asia z utworem Warszawa. Wszystkie występy były pełne emocji i zaangażowania, a uczestniczki zaprezentowały wysoki poziom artystyczny.🏆Ogłoszenie wyników konkursu nastąpi 1 kwietnia.
Trzymamy mocno kciuki za nasze reprezentantki i z niecierpliwością czekamy na wyniki!

Choć kalendarzowa wiosna dopiero co nadeszła, w naszej szkole poczuliśmy ją już wszystkimi zmysłami! Dzisiejszy dzień był wyjątkowy – mury naszej placówki wypełniły się kolorami, uśmiechem i prawdziwie pozytywną energią. ​ ​Zamiast codziennych strojów, na korytarzach królowały kwiatowe stylizacje i feeria barw. Nasi uczniowie (a także nauczyciele!) wykazali się ogromną kreatywnością. Od wianków we włosach, przez kwieciste koszule, aż po barwne dodatki – każdy szczegół przypominał nam o tym, że zima odeszła już w zapomnienie. ​ ​Nie tylko stroje przyciągały wzrok. Dzięki zaangażowaniu uczniów i wychowawców, szkolne korytarze przeszły prawdziwą metamorfozę: ​Gazetki ścienne zakwitły papierowymi krokusami i tulipanami. ​ ​W powietrzu czuć było zapach świeżości i zapał do działania! ​Dziękujemy wszystkim za włączenie się do wspólnej zabawy. Takie dni pokazują, że nasza społeczność potrafi wspólnie tworzyć niesamowitą atmosferę! ​ ​Mały Samorząd

Nasza uczennica Martynka z klasy 3a, która zdobyła II miejsce w XX Międzynarodowy Konkurs Informatyczny Bóbr, odebrała dyplom oraz nagrodę za swój sukces na Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu w Toruń. Na zdjęciach widzimy ją z laureatami kategorii Skrzat oraz na ławeczce ze współorganizatorem konkursu — profesorem w Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki. Serdecznie gratulujemy wspaniałego osiągnięcia!

16 marca odbyła się pierwsza w naszej szkole debata oksfordzka. Wydarzenie było okazją do rozwijania umiejętności logicznego myślenia, kulturalnej dyskusji orz sztuki argumentacji. Debatę w roli marszałka poprowadziła pani Izabela Janecka, która zapoznała uczestników z zasadami debaty oksfordzkiej oraz przestawiła tezę: „Działasz społecznie – jesteś biedny wiecznie”. Uczniowie klas 8a i 8c utworzyli pięcioosobowe drużyny: propozycji – broniącej tezy – oraz opozycji, której zadaniem było jej obalenie. Kolejni mówcy oby zespołów wprowadzali słuchaczy w temat, przedstawiali linie argumentacyjne, odnosili się do wypowiedzi przeciwników oraz podsumowywali swoje stanowiska. Nad przebiegiem rywalizacji czuwało jury, które przydzielało punkty za jakość argumentów, sposób wypowiedzi oraz kulturę dyskusji. Po podliczeniu głosów ogłoszono werdykt – teza debaty została obroniona przez drużynę propozycji. Debata wzbudziła duże zainteresowanie wśród uczniów i pokazała, że młodzież potrafi w sposób dojrzały i rzeczowy dyskutować na ważne tematy społeczne. W kolejnej debacie zmierzą się drużyny z klas 8a i 8b. Już teraz zapowiada się wiele emocji i ciekawych argumentów.

W konkursie wzięło udział 7 osób. Zimowe wyzwania to świetny konkurs matematyczno logiczny na zimowe chłodne wieczory. Dyplomy zdobyli: Oriana Kocur da Silva, Anhelina Kyryhenko, Szymon Gajewski, Nina Mostył, Jagoda Zielińska oraz Alicja Mencfeld, która rozwiązała najwięcej zadań za pomocą najmniejszej liczby instrukcji. Gratulujemy!

14 marca w naszej szkole świętowaliśmy Dzień Liczby π, czyli międzynarodowe święto matematyki związane z wyjątkową stałą — Liczba pi. Data nie jest przypadkowa — zapis 14.03 odpowiada przybliżonej wartości liczby π (3,14). Z tej okazji przygotowano wiele ciekawych wydarzeń edukacyjnych i konkursów. Uczniowie klas 4 i 5 wzięli udział w lekcji informatyczno-bibliotecznej, podczas której uczyli się wyszukiwać informacje w różnych źródłach, odnajdywać hasła w encyklopediach i leksykonach oraz poprawnie formatować tekst. Dodatkową atrakcją było tworzenie zabawnych zadań językowych polegających na układaniu wyrazów zawierających jak największą liczbę sylab „pi”. Dużym zainteresowaniem cieszył się konkurs plastyczny na plakat przedstawiający liczbę π w różnych odsłonach i interpretacjach. Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością i pomysłowością, a ich prace pokazały, że matematyka może być inspiracją dla sztuki. Wielkie emocje wzbudził również konkurs na zapamiętanie jak największej liczby cyfr po przecinku liczby π. Uczestnicy imponowali swoją pamięcią i koncentracją, ustanawiając nowe szkolne rekordy. Obchody Dnia Liczby π były nie tylko świetną zabawą, ale także okazją do nauki poprzez działanie i rozwijania zainteresowań matematycznych oraz językowych. Nagrody oraz dyplomy dla uczestników konkursów zostaną wręczone podczas apelu podsumowującego. Jedną z nagród w konkursie będą breloki w kształcie ciasteczka z symbolem liczby π, wydrukowane na drukarce 3D.To był dzień pełen wrażeń, który na długo pozostanie w pamięci uczniów i nauczycieli.

Uczniowie klasy 6c wzięli udział w wyjątkowej wycieczce do centrum Warszawy, gdzie odwiedzili nowoczesną przestrzeń rozrywkową Pixel XL przy ul. Kijowskiej 3. To miejsce oferuje zupełnie nowy wymiar zabawy, łącząc ruch, refleks i logiczne myślenie z nowoczesną technologią. Największą atrakcją okazały się interaktywne maty zbudowane z podświetlanych kafli, które zmieniają się w pola do różnorodnych gier. Uczniowie mogli wybierać poziom trudności oraz rodzaj rozgrywek, sprawdzając swoją szybkość reakcji, spostrzegawczość, pamięć i współpracę w grupie. Każda gra dostarczała wielu emocji, zdrowej rywalizacji i ogromnej dawki śmiechu. Zabawa była doskonałą okazją do integracji klasy oraz aktywnego spędzenia czasu w bezpiecznych warunkach. Nowoczesna forma rozrywki sprawiła, że uczniowie mogli połączyć ruch z nauką współpracy i logicznego myślenia. Wycieczka do Pixel XL okazała się pełną energii przygodą i na długo pozostanie w pamięci uczestników jako dzień pełen radości, emocji i wspólnej zabawy.

Klasa 4b, 6.03.26, odwiedziła Kolejkowo - interaktywną wystawę w Warsaw Towers na ul. Siennej. Jest to zestaw makiet w 25 krotnym pomniejszeniu, na którym poznajemy Warszawę współczesną i jej historię. Wypełniona świetnymi detalami i efektami ruchowymi wciąga do poznania życia Warszawiaków, architektury i kluczowych obiektów miasta. Zwiedzanie jest jak jazda koleją przez miasto z zatrzymywaniem się na stacjach, po których oprowadza przewodnik. Po poznaniu schematu wystawy z przewodnikiem można wrócić na trasę już indywidualnie realizując grę Kolejkowo na specjalnych mapkach oraz ponownie zachwycić się i zrobić zdjęcia obiektom, które najbardziej nas urzekły.Oprócz samego kolejkowa, widzieliśmy kilka dodatkowych obiektów, którymi się zainteresowaliśmy:1. Głaz z tablicą pamiątkową mówiącą o tym, że na ul. Siennej była pierwsza szkoła kolejowa, utworzona dla kształcenia kadry do budowy kolei polsko - wiedeńskiej.2. Pałac Kultury i Nauki.3. 2 znane murale i graffiti, poznając różnicę między nimi.4. Tablicę pamiątkową poświęconą żołnierzom AK batalionu Chrobry II5. Realny dworzec kolejowy Warszawa Śródmieście, który rozpoznaliśmy jako jedną z makiet w przekroju, widzianych wcześniej w Kolejkowie.6. Tablicę pamiątkową poświęconą profesorowi, zasłużonemu dla elektryfikacji kolei, wybitnemu inżynierowi elektrotechnikowi Czesławowi Jaworskiemu.Uczniowie 4b wykazali się spostrzegawczością, dostrzegając różne detale i związki między nimi oraz pasją utrwalania chwil i obiektów za pomocą zdjęć i to własnoręcznie robionych.Nauczyli się bezpiecznego korzystania z drzwi obrotowych przestrzegali zasady wsiadania i opuszczania wagoników metra. Pozostaną w nas bezcenne wrażenia.